成考问答 湖南省医药中等专业学校招生简介
湖南省医药中等专业学校创办于1979年，隶属于湖南省食品药品监督管理局，是湖南唯一一所公办药学类中等职业学校。建校以来，学校稳步发展。1988年开始举办普通中专，1990年以来，先后与湖南电大、湖南环境生物职业技术学院、沈阳药科大学等高等院校联合举办普通专科、成人专科教育。目前，学校开设有药剂、中药、药物分析与检验、医药商品营销、生物制药、精密医疗器械、医药学、中医药学、中药制药等9个专业，在校大中专学生达4244人。学校于2003年被国家教育部认定为首批国家级重点中等职业学校，2003年药剂专业被列为湖南省重点建设专业，2005年被批准为中央财政支持的生物技术与应用专业（生物制药方向）实训基地，2007年被湖南省教育厅列入湖南省示范性中等职业学校建设项目。经过三十年的积累，学校已经形成中高等教育并存的药学人才培养体系，在湖南乃至全国医药行业及药学中高等教育中有着良好的声誉。
办学理念
学校在竞争日趋激烈复杂的环境中，形成了先进的办学理念系统。我们确立了为教师的发展、为学生的学习、成长和就业服务、为生物医药产业和医药卫生事业服务的办学宗旨；确立了创办省内一流、国内领先的医药学校、全国一流的生物医药教育基地的学校愿景；确立了为湖南生物医药产业培养具有创新能力的技术应用型人才的人才培养定位，以及立足本土，依托行业，突出专业，面向湖南乃至中部地区生物医药产业和医药卫生事业服务定位；确立了学校核心价值理念：爱、真诚、尊重的普通教育理念和质量第一、市场导向、行业依托、校企合作、促进学校发展的教育理念，人人能成功、成才的人才理念，质量高于一切的质量理念，变认知过程为综合实践过程的教学理念；确立了人才立校、品牌兴校、质量固校、文化优校、效益强校的学校经营理念和和谐为本、绩效为上的管理理念；提炼了学校的精神：艰苦奋斗，开拓创新；订立了“文明自强，厚德精技”的校训，和谐、民主、合作、创新的校风，尚德敬业、勤学精教的教风，德能共修、学用并重的学风。坚持先进的办学理念，使学校得到健康快速发展，在同类型的学校中脱颖而出。有关学校招生资讯欢迎致电招生办 15675165330
学校经历流动办学、选址办学，经过不断投入、建设、更新，办学条件已趋于完善，能适应生物医药产业和医药卫生事业发展对药学及相关专业中高等教育的要求，具备了药学类专业中高等教育必需的办学条件。学校注册资金5243万元，至2008年末固定资产为12891万元。学校招生办微信：teacher5134在基本建设方面，占地面积396亩，建筑面积7.56万平方米，其中教学用房3.11万平方米，学生宿舍及附属用房4.45万平方米；2007年按高等专科学校的设置标准进行新校区建设，一期工程计划于2009年底建成，新增建筑面积5.9万平方米。在实验实训设备设施方面，现有GMP模拟制药车间、GSP模拟药房、药用植物园、中药标本室、药化实验室、中药鉴定室、生理解剖室等33个实验实训室，实验实训设备1230台（套），教学仪器设备总值1074.3万元；在校外实训场所方面，现有固定的校外实训基地32个；在教学设备设施方面，有能适应教学需要的计算机房4间，语音教室2间，共有教学用计算机412台，校园网络基本完善；在图书资料方面，图书馆图书藏量8.2万册，另有电子图书43万册。
师资队伍的素质、结构直接影响到学生的质量，历届领导班子都高度重视师资队伍建设。建校以来，通过培养和引进，学校师资队伍在年龄、学历和专业职称结构上都趋于合理，专业与学术水平不断提高，教学与科研能力不断加强。学校现有教职工218人，其中专任教师146人，专业课教师75人；本科学历157人，研究生学历24人；中级以上职称114人，副高以上职称60人。学校坚持“外引内培，专兼结合”的原则，以高学历高素质人才和具有丰富实践经验的专家为人才引进的重点，建立人才培养机制，选派教师进修、攻读硕士以上学位，参加国内外学习交流。现已打造成一支结构合理、师德高尚、专业过硬的教学团队。
学校有着三十年的中等职业教育历史和二十年的高等教育经历，教育教学质量一直是学校生存与发展的生命线，为适应生物医药产业对人才质量的要求和医药中高等教育发展规律，学校教师积极探索和深入实践，努力提高教育教学质量，积累了丰富的中高等教育办学经验，在教育教学科研方面均取得了明显成绩。专业建设与教研教改，是学校教学工作改革的永恒主题。在职业教育方面，积极引入现代职业教育理念，加强实践教学环节，各专业以职业技能培养为核心，修订课程标准，改革课程体系，建立基于工作任务的项目式教学体系，建立实践性较强的教学评价体系；在高等教育方面，遵循高等教育教学规律，结合专业发展与产业发展现状，不断完善专业课程体系，理论教学与实践教学有机结合，重视选修课的设置，促进学生个性特长和综合能力的发展，有效提高了学生就业竞争能力。
坚持改革与实践，以核心课程作为建设的重点，制定专业建设规划。药物制剂专业被列为“湖南省重点建设专业”，药剂、中药专业被列为“省级精品专业”建设项目，药物制剂技术等三门课程被列为“省级精品课程”建设项目，叶云华、祖炬雄等4人被列为 “省级专业带头人”建设项目。近三年来，学校教师主编、参编全国医药类中高等教育教材10种，参与撰写专著2种，主持省市级科研课题2项，校级课题2项，编写了3种以药品生产职业岗位活动为导向、以职业技能为核心、以工作任务为项目的校本教材。在国家级、省级刊物上发表专业论文81篇，获国家级、省级、市级奖励21项。
湖南生物医药产业的快速发展对药学类人才需求不断增大，人才紧缺的现状对学校发展起到了明显的支撑作用，突出专业、依托产业的办学方针使得学校在招生就业工作方面成绩显著，招生就业前景非常看好。近三年每年招生人数在1100人以上，2009年招收学生人数已达1900余人。近三年学生就业率高达96%以上。为适应产业发展趋势，学校注重加强校企合作，积极推行“工学结合、半工半读”人才培养模式，已与湖南省老百姓医药连锁有限公司、湖南金沙大药房零售连锁有限公司、深圳海王星辰连锁药店有限公司等企业建立“订单式”工学结合的人才培养模式，2009年新生中已有300人签订了“订单式”培养协议。由于产业的发展、学校对教育教学质量的重视，使得学校在人才培养方面形成了就业-招生-教育-就业的良性循环，毕业生就业前景喜人，每年的毕业生都会提前被用人单位预定一空。到目前学校已培养毕业生两万余人，他们已成为湖南医药行业的生力军，为湖南乃至全国生物医药产业的发展做出了重要贡献。
总之，三十年来，在政府各级部门的支持和帮助下，我们依托产业发展和医药卫生事业发展的大环境，坚持内强素质，外树形象，遵循教育规律，坚持科学发展，取得了明显成绩。在未来的教育教学工作中，我们将进一步解放思想，坚持改革与发展，努力塑造学校形象，打造专业品牌，提升办学能力和办学水平，必将为湖南乃至中部地区的生物医药产业和医药卫生事业做出更大的贡献。
湖南广播电视大学附属中等专业学校是中专学历还是
问：湖南广播电视大学附属中等专业学校是中专学历还是大专学历
答：中专可以报考大专，毕业后也可以发大专文凭，我就是在中专学校读的五年制大专
湖南电大中专学校网院五年制大专部简介湖南广播电视大学简介
1、湖南广播电视大学（Hunan Radio and TV University）创建于1979年，是湖南省教育厅直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全省开展远程开放教育的新型高等学校。学校占地面积17.6万平方米，建筑面积9.45万平方米 ，固定资产1.43亿元，专职教师3500余人。2、湖南广播电视大学创办于1979年，是一所采用现代教育技术手段进行远程教学、以职业人为主要培养对象的开放大学，它是直属于湖南省教育厅的普通高等学校，在行政上由省教育厅管理，教学业务上接受中央广播电视大学的指导，实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的体制。学校是教育部“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”总结性评估优秀学校，“高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀学校、湖南省文明高校、湖南省文明单位。3、学校本部现设人文学院、理工学院、商学院、外国语学院、继续教育学院、直属分校、附属中专学校7个教学实体。下设市州和行业、企业分校21所，县级电大教学站点148个，形成了遍布全省城乡的电大教育网络。全省电大系统有专职教师3500余人，管理人员800余人，技术人员400余人，兼职教师1700余人。省电大本部现有教职工538人，有教师307人。教师中有教授23人，副高级技术职务者92人，讲师57人，具有博士硕士学位者76人。2003年7月，经省政府批准，利用校本部资源成立了湖南网络工程职业学院，举办高等职业教育。湖南广播电视大学、湖南网络工程职业学院实行两块牌子、一套人马。湖南电大中专湖南广播电视大学好不好只参加拉成人高考，可以去这里读吗读的是专科还是本科
电大不管好坏，它发的毕业证书是真的就行，参加成人高考后，如果被电大录取就可以去读，至于读专科还是本科，就看你成人高考报名填志愿怎么填的了。湖南电大中专学校网院五年制大专部简介
转型发展天地宽——湖南广播电视大学40周年侧记
湖南广播电视大学校园俯瞰图（湖南广播电视大学供图）
周 佳
这是一所与改革开放同行的新型大学。她从诞生便将自己与时代紧密地联系在一起，从应对改革开放初期的人才紧缺，到对接经济社会发展增速期的求才若渴，到致力于全面建成小康社会目标下延长劳动年龄人口受教育年限，她的每一次跨越都打上了深深的时代烙印。
这是一所“没有围墙的大学”，是一所开放大学。她将学校办在了老百姓的身边，基层、农村、少数民族地区、边远山区都有她的身影；她让公平教育之光洒在更多人的身上，学生、军人、社区居民、农民甚至特殊人群都是她的莘莘学子。
这是一所以信息技术为支撑的现代大学。她突破传统教学的时空限制，融合日益创新的现代信息技术，从开始的广播、电视的运用，到互联网云技术的充分融合，营造出“人人皆学、处处能学、时时可学、样样有学”的数字化学习环境，构建了“六网融通”人才培养模式，走出了一条与普通高校截然不同的技术兴校之路。
这就是湖南广播电视大学，40年来，以其显著的特色、卓越的品质、骄人的业绩卓立高校之林，辉映湖湘大地。她的成长与发展历程，谱写了远程开放教育的华丽篇章，践行了有教无类、人人享有优质教育的美好追求，展现了全民学习、终身学习、教育兴湘的璀璨图景。
与改革同行 明初心 创伟业
1978年，从邓小平同志在《关于筹办电视大学的请示报告》上签下“同意”二字那一刻起，一个新型的教育模式便诞生了。“举办广播电视大学”，这一宏举犹如一股教育改革的春风吹遍中华大地，开启了我国运用广播电视等现代信息技术手段开展高等学历教育的新纪元。
1979年，伴随着改革开放的东风，顺应时代发展的潮流，湖南电大应运而生。作为中国高等教育的一种全新办学模式，这个小小的“大学”，开始在三湘大地扎根发芽，发展壮大，步履铿锵。
从过去租借场地、流动办公，到现在校园高楼耸立，现代化设施齐全，功能配套；从过去背着电脑送教下乡，到现在云平台、大数据、移动互联，随处可通；从过去先上马后备鞍，到现在已成为全省现代远程教育的骨干力量，推进全民终身学习的重要支撑；从一所普通的省级电大到全国电化教育先进单位、全国成人高等教育先进学校、省级文明单位……40年间，湖南电大栉风沐雨，拼搏进取，创造了无数辉煌，结下了累累硕果。
在全国电大系统创造了多个第一。第一个制订远距离教育质量评估指标体系，第一批将自建电视课程送上卫星，第一个开发计算机学籍管理系统，并在全国电大推广应用，第一个开办党政管理干部专修科，第一个开办电大普通师范班，第一个加入国际开放远程教育协会（ICDE），第一个由国家劳动部门挂牌成立“职业技术鉴定站”，第一个建立教学点年报审制度，第一个利用电大教学资源创办职业技术学院，将远程开放教育与职业教育相融，创建开放式高职教育模式。
教学网点遍布三湘四水，由校本部、20所市州分校和行业企业分校、174个县级工作站教学点组成完整的办学系统，具有强大的渗透力、支撑力和服务能力。因而，它刚成立就得到了社会广泛认同，受到人民群众普遍欢迎。1979年首次招生就招收学员近万人，还有大量未经注册的自学视听生。
教学科研成绩斐然，在办学之初就提出教学科研是“车之两轮，鸟之双翼”，强调围绕教学搞科研，搞好科研促教学，用科研成果滋养教学，为教育教学改革导夫先路。40年来，获得国家级教学成果一等奖1项，湖南省省级教学成果奖、社会科学优秀成果奖、自然科学奖、科技进步奖等省级以上重要奖项40多项，获得国家开放大学各类教学与科研奖励近百次；在教育部“人才培养模式改革和开放教育试点评估”和“高职教育人才培养水平评估”中均获优秀。在全国、全省教学竞赛中屡获殊荣。
与人民同心 搭平台 圆众梦
1977年，沉寂10年的中国高考恢复，然而，百废待兴的中国高校，一时难以满足更多人的需求，为数众多的求学者被阻隔在大学门外。在此背景下诞生的湖南电大从一开始便立志办老百姓身边的大学，努力让人民享有更好更公平的教育，让尽可能多的人能够接受高等教育，让每个人都有人生出彩的机会。
为此，湖南电大将触角延伸到三湘大地的每一个角落，从城市到农村，设有20所市州和行业、企业分校，125个县级电大教学站，形成了遍布全省城乡的现代远程开放教育教学系统。现有在籍学生12万余人，累计培养本专科毕业生50万人，中专毕业生10万余人，非学历培训200多万人次。
进入新时代，党和国家明确提出要依托广播电视大学“办好开放大学”，积极参与构建终身教育体系，推动学习型社会建设。面对新使命、新目标、新挑战，湖南电大以服务全面终身学习为己任，再一次走在了教育改革与创新的前沿：
成立了“湖南省终身教育指导服务中心”、“湖南省终身教育促进会”；启动了终身学习公共服务平台——“湖湘学习广场”和“学分银行”，其中“湖湘学习广场”被教育部评为“终身学习公共服务示范基地”；与湖南省委组织部配合，成立“干部教育网络培训学院”，注册人员达到31.8万；与湖南省委老干部局、湖南省教育厅共同发起成立“湖南老干部（老年）开放大学”，建立了“湖南老年学习在线”，注册学员超过10万；创建“湖南青马在线”，已培训大学生青年马克思主义者骨干50余万人；协助教育厅举办“全民终身学习活动周”，连续七年被中国成人教育协会授予优秀组织奖；大力开展社区教育，在全省共成立社区大学14所、社区学院65所、社区学校708所、社区学习中心2785个，有各级老年大学177所，老年学校1034所，基本形成了“社区大学-社区学院-社区学校-社区学习中心”四级办学服务体系。
不仅如此，湖南电大还积极推广“六网融通人才培养模式”，创设了基于云平台的开放、便捷、友好的数字化环境和多终端接入环境；建有可管可控的万兆校园网和云数据中心，建有一流的全媒体制作中心，自建和引进了总量35TB的数字化学习资源；为学员创建了“网络学习空间”，真正让“人人皆学、时时能学、处处可学”成为现实。
与社会同向 育人才 促发展
厂房短短几年从十几平方米的小棚扩大到1000平方米，利润增长超20%，这是衡山县农民大学生罗立人；
8分钟销售冰糖橙30万斤，帮助村民人均年收入超1万元，这是芷江侗族自治县农民大学生龙四清；
养殖灰天鹅，成立养殖合作社，实现合作社年总产值1000万元的目标，养殖基地被授予“湖南省残疾人扶贫示范基地”，这是洪江市大塘村农民大学生杨远望；
这是湖南电大实施教育部“一村一名大学生计划”和本省“农民大学生培养计划”的最直接受益人；这背后是湖南电大人“坚持面向基层，面向农村，将知识送到工厂车间、农村牧场，将教育送给最需要的人”的初心体现。
2004年，湖南电大作为全国电大首批试点单位，启动实施教育部“一村一名大学生计划”，提出“精准培养”的理念，推行“网络空间+田间地头+创业基地”三课堂融合的教学模式，聚焦培养村干部、致富带头人、农村专技人员等三类农村急需人才。
据统计，计划实施14年来，累计为湖南培养了10万余名高素质乡土人才，圆了农民梦寐以求的大学梦和创业梦。据组织部门与电大系统对2015至2016届毕业生的调查，约有82.6%的学员成长为村干部，为加强基层党建工作注入了内生动力；61.8%的学员发展为致富带头人，推进了精准扶贫；16.7%的学员成为当地的能工巧匠，激发了农村发展活力。
除了扎根基层，培养基层领路人外，湖南电大始终紧扣“人才培养”这个核心，倾情聚力，立德树人，为社会培养和输送了一大批学得好、用得上、留得住的应用型专业人才。他们中有的获得五一劳动奖章、五个一工程奖，有的评为道德模范，有的走上重要领导岗位，有的晋升为教授、国家一级演员、一级美术师，有的成为实力雄厚、闻名遐迩的企业家。
四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。在这个具有跨时代意义的新起点，在电大转型发展的关键时期，在终身学习理念深入人心、构建全民终身学习体系成为教育现代化战略任务的今天，湖南电大人正踔厉风发、满怀信心朝着建设国内一流、国际有影响的开放大学阔步迈进。
